Psicologia sperimentale, linguistica e neuroscienze cognitive
Aree tematiche di ricerca:
Sviluppo comunicativo-linguistico in popolazioni tipiche e atipiche nella prima infanzia.
Individuazione di indici precoci dei disturbi del linguaggio.
Ruolo dei fattori ambientali socio-interattivi nello sviluppo linguistico.
Interdipendenza tra i domini cognitivo e linguistico.
Parole chiave:
Psicologia dello Sviluppo; Linguaggio
Pubblicazioni:
L. D'Odorico, N. Salerni, S. Carubbi, V. Calvo (2000). "Identificazione e caratteristiche dei bambini che parlano in ritardo". In: Psicologia Clinica dello Sviluppo, vol. 2, pp. 245-258.
L. D'Odorico, S. Carubbi, N. Salerni, V. Calvo (2001). "Vocabulary development in Italian children: a longitudinal evaluation of quantitative and qualitative aspects". In: Journal of Child Language, vol. 28, n. 2, pp. 351-372.
N. Salerni, V. Calvo, L. D'Odorico (2001). "Influenze di ordine affettivo-relazionale e cognitivo nello sviluppo della competenza linguistica". In: Giornale Italiano di Psicologia, n. 3, pp. 463-483.
R. Cassibba, N. Salerni (2004). Osservare i bambini: tecniche ed esercizi, Roma: Carocci.
A. Assanelli, L. D’Odorico, F. Franco, N. Salerni (2005). “Ritardo linguistico, attenzione congiunta e comunicazione gestuale". In: Psicologia Clinica dello Sviluppo, vol. 2, pp. 291-316.
N. Salerni, A. Assanelli, L. D’Odorico, G. Rossi (2007). “Qualitative aspects of productive vocabulary at the 200- and 500-word stages: a comparison between spontaneous speech and parental report data”. In: First Language, vol. 27, pp. 75-87.