Sviluppo dei linguaggi auto/biografici nella ricerca e nella formazione.
La famiglia come cultura, come matrice di identità, come sistema educativo.
La relazione educativa e gli aspetti educativi delle relazioni professionali.
Teorie e metodi della conoscenza e dell'apprendimento, applicati nei contesti educativi.
Parole chiave:
Famiglia; Autobiografia
Pubblicazioni:
L. Formenti (2000). Pedagogia della famiglia, Milano: Guerini.
L. Formenti (2002). La famiglia si racconta. La trasmissione dell'identità di genere tra le generazioni, Cinisello Balsamo: Edizioni San Paolo.
L. Formenti (2004). “Voci narranti nei gruppi di apprendimento”. In: Adultità, n. 19, pp. 141-150.
L. Formenti (a cura di) (2006). Dare voce al cambiamento. La ricerca interroga la vita adulta, Milano: Unicopli.
L. Formenti (2006). “La gioia dell’influenzamento: ‘jam session’ come metafora per la formazione autobiografica”. In: F. Cappa, C. Negro (a cura di), Il senso nell’istante. Improvvisazione e formazione, Milano: Guerini, pp. 37-47.
L. Formenti (2006). “Come leggere i servizi in controluce”. In: Famiglia Oggi, Quali politiche familiari?, n. 4, pp. 34-40.