Anno di corso: 1

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Anno di corso: 2

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Anno di corso: 3

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Anno di corso: 4

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Anno di corso: 5

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Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente

Anno di corso: 6

Crediti: 12
Crediti: 12
Crediti: 8
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Tipo: A scelta dello studente
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Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
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Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 18
Tipo: Lingua/Prova Finale
Crediti: 20
Tipo: Altro

COMUNICAZIONE SCIENTIFICA: TESI, DIVULGAZIONE, WEB

Scheda dell'insegnamento

Anno accademico di regolamento: 
2011/2012
Anno di corso: 
3
Anno accademico di erogazione: 
2011/2012
Tipologia di insegnamento: 
A scelta dello studente
Tipo di attività: 
Elettivo.Scelte autonome dello studente
Crediti: 
1
Ciclo: 
Annualita' Singola
Ore di attivita' didattica: 
12
Prerequisiti: 

Iscritti al terzo anno dei Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia e successivi

Metodi di valutazione

Modalita' di verifica dell'apprendimento: 

ESERCITAZIONI in itinere da svolgere individualmente o in gruppo con restituzione in aula; questionario finale.

Valutazione: 
Giudizio Finale

Obiettivi formativi

Fornire strumenti e metodologie per una efficace impostazione del lavoro di tesi. Far comprendere l’importanza di una comunicazione strutturata e congrua ai fini di un positivo feedback sui contenuti del proprio lavoro. Fornire gli strumenti per l’utilizzo del web ai fini della didattica e della ricerca.
Come disegnare un progetto di ricerca, scrivere un articolo scientifico o la tesi di laurea sono nozioni scarsamente rappresentate il ciclo di studi.
Il corso intende dare le nozioni per apprendere il metodo scientifico, come raggiungere l'ipotesi scientifica attraverso il progetto e come comunicare i risultati.
I discenti, acquisite le nozioni teoriche, applicheranno le stesse in una simulazione pratica di come da un'idea si possa arrivare alla pubblicazione del risultato attraverso il processo di disegno, materiali e metodi, analisi dei dati e conclusioni.

Contenuti

Come comunicare efficacemente i contenuti del proprio lavoro di ricerca: articoli scientifici, articoli divulgativi, presentazioni,siti. Metodologia della ricerca scientifica.
Gli strumenti del web 2.0 utili per l’apprendimento, per l’insegnamento e per la comunicazione scientifica. L’idea è quella di fornire una serie di riferimenti pratici e una ‘cassetta
degli attrezzi’ da utilizzare in diversi contesti (studio universitario, tesi di laurea ma anche autoapprendimento e autoaggiornamento professionale).

Programma esteso

PROGRAMMA: Il corso prevede 4 lezioni di 3 ore ciascuna a cadenza settimanale (una volta alla settimana). I contenuti delle lezioni coprono i seguenti argomenti:
La metodologia di ricerca scientifica in Internet
La ricerca attraverso i motori:
• Generare parole chiave e utilizzare operatori booleiani
• Google: le sue aree, i suoi servizi
• La ricerca in PubMed
Valutare l’affidabilità delle informazioni reperite in internet:
• alcune possibili ‘griglie’ di valutazione dei siti web
• valutazione delle informazioni fornite in Wikipedia
• confronto tra divulgazione e comunicazione scientifica (“processo alla notizia”)
Alcuni strumenti del web 2.0 utili per la tesi e la ricerca scientifica
Strumenti per l’apprendimento e per la didattica
· Uso didattico del blog e del wiki
· Modellamento con le mappe concettuali
· ridurre l’IO (Information Overload) con strumenti del web 2.0: Social Bookmarking e Social Tagging
· condividere informazioni
Scrivere per la scienza
Tecniche di presentazione dell’informazione
La struttura di un articolo scientifico
La divulgazione scientifica: tradurre senza banalizzare
Presentare il proprio lavoro: power point, siti ecc.
Che cos’è tesi di laurea:
• diverse tipologie di tesi
• quando chiederla, a chi chiederla
• identificazione del tema e del problema della ricerca/definizione dell’obiettivo di ricerca
• ricerca delle fonti / scheda bibliografica / citazione bibliografica
Approcci e metodi della ricerca
La rilevazione e l’analisi dei dati
La redazione dell’elaborato
• Costruzione dell’indice
• Organizzazione dei contenuti
• Norme editoriali e consigli informatici
Restituzione/commento delle esercitazioni e questionario finale

Bibliografia consigliata

Verrà fornito materiale didattico appositamente elaborato per il Corso (slides, schede).
Bibliografia di approfondimento:
• Luca De Fiore, Come usare Meglio Google. Percorsi e scorciatoie per trovare ciò che cerchiamo, Il Pensiero Scientifico Editore, 2009
• Eugenio Santoro, Web 2.0 e medicina, Il Pensiero Scientifico Editore, 2009

Metodi didattici

Le lezioni sono corredate da esercitazioni pratiche, individuali e/o di gruppo, con l'obiettivo di ottenere il coinvolgimento attivo dei partecipanti.

Contatti/Altre informazioni

Lezioni ed esercitazioni sono specificatamente progettate per venire incontro alle esigenze degli studenti della facoltà di Medicina.