Anno di corso: 1

Crediti: 12
Crediti: 3
Crediti: 13
Tipo: A scelta dello studente

Anno di corso: 2

Crediti: 17
Crediti: 8
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente

Anno di corso: 3

Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
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Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
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Crediti: 1
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Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente

Anno di corso: 4

Crediti: 6
Crediti: 8
Crediti: 6
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
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Tipo: A scelta dello studente
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Tipo: A scelta dello studente
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Tipo: A scelta dello studente
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Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente

Anno di corso: 5

Crediti: 4
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 1
Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 2
Tipo: A scelta dello studente

Anno di corso: 6

Crediti: 11
Crediti: 17
Crediti: 8
Tipo: A scelta dello studente
Tipo: A scelta dello studente
Crediti: 17
Tipo: Lingua/Prova Finale
Crediti: 17
Tipo: Altro

LA RELAZIONE CON IL PAZIENTE ONCOLOGICO: ASPETTI PSICOLOGICI

Scheda dell'insegnamento

Anno accademico di regolamento: 
2015/2016
Anno di corso: 
3
Anno accademico di erogazione: 
2017/2018
Tipologia di insegnamento: 
A scelta dello studente
Tipo di attività: 
Elettivo.Scelte autonome dello studente
Docenti: 
Crediti: 
2
Ciclo: 
Annualita' Singola
Ore di attivita' didattica: 
14
Prerequisiti: 

Iscrizione al terzo anno del Corso
di Laurea in Medicina e Chirurgia
oppure al secondo anno del Corso
di Laurea in Infermieristica o al
primo anno del Corso di Laurea in
Scienze Infermieristiche e
Ostetriche

Metodi di valutazione

Tipo di esame: 
Orale
Modalita' di verifica dell'apprendimento: 

Questionari pre-post

Valutazione: 
Giudizio Finale

Obiettivi formativi

Il corso ha lo scopo di
(1) fornire allo studente una
panoramica delle problematiche
relative alla presa in carico e
gestione dei malati oncologici, con
particolare attenzione agli aspetti di
comunicazione medico/paziente e
medico/familiari; alla gestione
dell’equipe; alle tematiche relative
alla valutazione della qualità della
vita e (2) sviluppare le competenze
omunicative e relazionali con il
malato oncologico

Contenuti

La comunicazione e la relazione con
il malato oncologico e la
comunicazione della diagnosi
difficile

Programma esteso

La comunicazione della diagnosi
difficile,
Modelli mentali e metafore del
corpo, della cura e della malattia, in
particolare della malattia oncologica
(radioterapia, chemioterapia,
chirurgia),
La ristrutturazione cognitiva rispetto
alla malattia, al contesto e al ruolo
sociale,
La gestione delle patologie croniche
o ad alto rischio di mortalità: l’equipe
dei curanti e il rischio di burn-out.
Valutazione della Qualità di Vita:

Bibliografia consigliata

Robert Buckman, La comunicazione
della diagnosi in caso di malattie
gravi, Raffaello Cortina Editore,
Milano,1992
Marco Bonetti, Maria Teresa
Ruffato. Il dolore narrato , la
comunicazione con il malato
neoplastico grave , Centro
Scientifico Editore, Torino, 2001
Luigi Grassi La depressione nel
cancro e nelle infezioni da HIV,
Franco Angeli Editore, Milano,1997
Luigi Grassi, Massimo Biondi, Anna
Costantini, Manuale pratico di psicooncologia
, Il Pensiero Scientifico
Editore, Torino, 2003
Bongiorno Antonio, Malizia
Salvatore, Comunicare la diagnosi
grave, Carocci editore, Roma, 2002
Lucio Pinkus, Antonio Filiberti, La
qualità della morte, Franco Angeli
Editore Milano, 2002

Metodi didattici

Lezione frontale e didattica centrata
sull’esperienza: uso di role-play e di
pazienti simulati standardizzati.
Analisi video e discussione di
gruppo