ZECCA LUISA

Ruolo: 
Professore ordinario
Settore scientifico disciplinare: 
DIDATTICA E PEDAGOGIA SPECIALE (M-PED/03)
Telefono: 
0264484971
0264484836
Stanza: 
U06, Piano: P04, Stanza: 4099
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Orario di ricevimento: 

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Biografia

Luisa Zecca Full Professor at “Riccardo Massa” Department of Human Sciences for Education of the University of Milano-Bicocca. Her research interests are didactic planning and evaluation, laboratory didactics, and teacher education, with a focus on the relationship between school and territory. She has been involved in research and dissemination activities in more than 20 national and international projects. She is a member of several institutions (CeSDID, CRESPI) and research teams (SIRD, PRIN 2018-21, SIPED, Education for Social Justice). She is currently the scientific director of the Erasmus Plus projects DEMETER (DEveloping Interdisciplinary Methodologies in Education Through Enhanced Relationships between schools and farms) and the Horizon2020 C4S (Communities for Sciences)

Link di approfondimento

Pubblicazioni

  • Zecca, L., & Cotza, V. (2021). Distance Education and Beyond: A Student Voice Research toward an Ecological Perspective. In Book of Abstracts of 7th International Conference on Education (ICEDU 2021) (pp.128-128). Pitakotte : The International Institute of Knowledge Management (TIIKM). Dettaglio
  • Zecca, L. (2021). Tutoring nella programmazione robotica: prime esplorazioni con Cubetto nella scuola dell’infanzia. In G. Bozzi, L. Zecca, & E. Datteri (a cura di), INTERAZIONE BAMBINI-ROBOT.RIFLESSIONI TEORICHE, RISULTATI SPERIMENTALI, ESPERIENZE (pp. 251-273). Milano : Franco Angeli. Dettaglio
  • Zecca, L. (2021). Scrivere la pratica didattica: le ricerche degli insegnanti. In G. Bozzi, L. Zecca, & E. Datteri (a cura di), Interazione bambini-robot. Riflessioni teoriche, risultati sperimentali, esperienze (pp. 277-281). Franco Angeli. Dettaglio
  • Zecca, L., & Cotza, V. (2021). Distance relationships and educational fragilities: A Student Voice research in digital third spaces. REM [10.2478/rem-2020-0005]. Dettaglio
  • Zecca, L., & Cotza, V. (2021). Per una nuova sostenibilità socio-pedagogica ai tempi del Covid-19. La fragilità educativa nella percezione di docenti ed educatori scolastici. FORMAZIONE & INSEGNAMENTO, XIX(1, Volume II), 721-733 [10.7346/-fei-XIX-01-21_61]. Dettaglio