AVA3 nei Dottorati
AVA 3 - novità e opportunità per i Corsi di Dottorato
Il modello AVA 3 rappresenta un'importante evoluzione nel sistema di assicurazione della qualità (AQ) per i corsi di dottorato di ricerca. Questo modello, sviluppato dall'Agenzia Nazionale di Valutazione del Sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR), introduce requisiti per garantire che i programmi di dottorato non solo soddisfino standard elevati, ma anche che siano in grado di monitorare e migliorare continuamente le proprie attività.
ANVUR sviluppa nel modello AVA 3 la logica PDCA (Plan-Do-Check-Act) che incoraggia le Università a pianificare obiettivi chiari, attuare strategie efficaci e coerenti, monitorare i risultati attraverso indicatori specifici, agire per apportare miglioramenti.
Il modello AVA 3 esplicita elementi di rilievo per la qualità della formazione dottorale, avendo riguardo in particolare:
- al contesto di riferimento e ai profili professionali in uscita;
- agli elementi di interdisciplinarietà, multidisciplinarietà e transdisciplinarietà;
- all’obiettivo di mobilità e internazionalizzazione;
- alla crescita dei dottorandi, quali membri della comunità scientifica, presenti all’interno di Istituzioni pubbliche o private, congressi e/o workshop e/o scuole di formazione.
Un gruppo di lavoro interno al PQA-RR e alla Scuola di Dottorato ha predisposto delle linee guida declinando gli aspetti operativi che riguardano le fasi di progettazione, di pianificazione e organizzazione delle attività formative e di ricerca per la crescita dei dottorandi.
Ogni corso di Dottorato di Ricerca dispone di un sistema di monitoraggio dei processi e dei risultati relativi alle attività di ricerca, didattica e Terza Missione e di ascolto dei dottorandi, anche attraverso la rilevazione e analisi delle loro opinioni.
Di seguito le linee guida.
La consultazione degli stakeholder, iniziale e di revisione dell’offerta formativa a valle di azioni di riesame, è un elemento fondamentale per una progettazione attenta alle esigenze del sistema economico e produttivo in termini di prospettive occupazionali e di sviluppo personale e professionale.
Ciascun corso di dottorato individua un board, coadiuvato dal Coordinatore e dal referente AQ del corso di dottorato, la cui composizione prevede almeno tre membri esterni (al massimo un accademico), tra i quali è possibile coinvolgere anche un bravo ex alumno di successo. Ogni corso, in base alle proprie specificità, individua gli stakeholder più adatti, tra rappresentanti di:
- Pubbliche amministrazioni;
- le Associazioni di categoria;
- gli Ordini e i collegi professionali;
- le Imprese di settori affini a quello del PhD;
- le Imprese del terzo settore;
- le associazioni Alumni dell’Università degli Studi di Milano Bicocca (o una selezione di laureati, dottorandi, specializzandi);
- Centri di ricerca;
- Istituzioni accademiche e culturali di rilevanza nazionale o internazionale altre Università.
Di seguito la composizione nei singoli corsi.
Ciascun corso di dottorato individua al suo interno una persona di riferimento a presidio degli aspetti sostanziali e procedurali previsti dal modello AVA 3, in relazione alle fasi di organizzazione e gestione del corso di dottorato.
In particolare il Referente AQ partecipa a un gruppo di lavoro composto dal Coordinatore e da un rappresentante dei dottorandi nelle seguenti fasi:
- consultazioni parti sociali
- predisposizione del documento annuale di pianificazione e organizzazione didattica, da sottoporre alla approvazione del Collegio docenti e del PQA per un parere di conformità alle procedure di AQ;
- predisposizione della relazione annuale contenente il rendiconto delle attività formative svolte e delle risorse investite, nonché il commento di indicatori di monitoraggio dei risultati conseguiti,
Di seguito i referenti per i singoli corsi.