VELASCO VERONICA

Ghelfi, M., Marchesi, L., Briziarelli, F., Carozzi, N., Velasco, V. (2026). How online gambling fits into people’s lives: qualitative research on nonproblem gamblers. CURRENT PSYCHOLOGY, 45(1) [10.1007/s12144-025-08836-2]. Dettaglio

Delbosq, S., Lorini, C., Bonaccorsi, G., Zanobini, P., Vecchio, L., Okan, O., et al. (2026). How to Promote School Principals' Well‐Being? The Role of Job‐Related Perceptions and Behaviors. THE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 96(2 (February 2026)) [10.1111/josh.70111]. Dettaglio

Delbosq, S., Bessems, K., Branda, M., Leksy, K., Klomsten, A., Dadaczynski, K., et al. (2025). L’implementazione del modello delle Scuole che Promuovono Salute: Una scoping review degli strumenti di misura delle strategie di promozione della salute nelle organizzazioni scolastiche. In Libro degli Atti -XXI Congresso AIP, Sezione Psicologia per le Organizzazioni. “Il futuro che già c’è: il cambiamento organizzativo tra identità professionale, benessere, inclusione e intelligenza artificiale” (pp.213-213). Dettaglio

Delbosq, S., Vecchio, L., Lombardia 2022, G., Velasco, V. (2025). Measuring the Professional Identity of Italian Teachers: The Development of the Teacher Role Identity Questionnaire (TRIQ). IDENTITY, 25(4), 534-551 [10.1080/15283488.2024.2427774]. Dettaglio

Benzi, I., Stival, C., Gallus, S., Odone, A., Barone, L., Casalini, M., et al. (2025). Exploring Patterns of Alcohol Consumption in Adolescence: the Role of Health Complaints and Psychosocial Determinants in an Italian Sample. INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH AND ADDICTION, 23(2), 1124-1140 [10.1007/s11469-023-01159-y]. Dettaglio