VELASCO VERONICA

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Branda, M., Meroni, C., Bada, E., Muller, C., Picquot, C., Sørensen, K., et al. (2025). How Can Students Be Empowered in Relation to SDGs Through Active Learning? Psychological and Contextual Dimensions Associated with Teachers’ Use of Storytelling in Europe. EDUCATION SCIENCES, 15(12) [10.3390/educsci15121697]. Dettaglio

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