LAMBICCHI ALESSIA

Ruolo:
Dottoranda

Biografia

Dottoranda di ricerca in Educazione nella Società Contemporanea (Dottorato di ricerca in collaborazione con INDIRE - Istituto nazionale di documentazione innovazione e ricerca educativa).

Collabora all'interno di progetti di ricerca con focus specifico sui temi dell'educazione democratica, dell'agency e della partecipazione attiva degli studenti nel contesto della scuola secondaria di secondo grado.

Collabora come tutor all'insegnamento di Didattica Generale presso l'Università degli Studi di Milano - Bicocca.

In qualità di pedagogista, svolge attività di consulenza e potenziamento delle abilità scolastiche e del metodo di studio, con particolare attenzione agli studenti con Disturbi del Neurosviluppo. È socia ordinaria di APP -Associazione Professioni Pedagogiche. 

Ricerca

Interessi di ricerca:

  • processi di insegnamento-apprendimento
  • innovazione pedagogica e didattica
  • reti di scuole
  • educazione democratica 
  • agency e partecipazione attiva degli studenti 

Pubblicazioni

  • Paganuzzi, C., Pastori, G., Pagani, V., Lambicchi, A., Rossi, M. (2025). Participatory Student-Led Research as a Catalyst for Change: Fostering Democratic Schools, Student Participation, and Well-Being in the Italian Educational Community. Intervento presentato a: ECER 2025 -, Belgrade, Serbia. Dettaglio

  • Lambicchi, A., Pastori, G. (2025). Reti di scuole: Essere e fare rete. Una matrice di analisi delle forme, dei processi e delle pratiche delle reti di scuole per l’inno-vazione pedagogico-didattica. RICERCHE DI PEDAGOGIA E DIDATTICA, 20(1), 203-218 [10.6092/issn.1970-2221/21665]. Dettaglio

  • Lambicchi, A. (2024). La scuola può essere altro: reti per l’innovazione scolastica. Intervento presentato a: "Si può fare altro. Si deve fare altro". Self-Organized Seminar by PhD Students in ESC for the 100th anniversary of Franco Basaglia's birth, Milano, Italy. Dettaglio

  • Pastori, G., Pagani, V., Brognoli, M., Lambicchi, A. (2023). La scuola come luogo di partecipazione democratica, socialità e apprendimento attivo. La prospettiva e i vissuti degli studenti sul movimento studentesco e l'occupazione delle scuole nell’a.s. 2021-2022 sul territorio di Milano. RICERCAZIONE, 15(2), 205-224 [10.32076/RA15209]. Dettaglio