RESPI CHIARA

Respi, C., Gui, M., Abbiati, G., Trapani, V., Angiola, E., Ercolanoni, S., et al. (2025). Report di fine progetto EYES UP (EarlY Exposure to Screens and Unequal Performance). Precocità digitale, performance scolastiche e disuguaglianze: nuove evidenze e prospettive. Milano : EYES UP. Dettaglio

Respi, C., Gui, M., Abbiati, G., Trapani, V., Angiola, E., Ercolanoni, S., et al. (2025). Early digital exposure, academic performance, and inequalities: new evidence and perspectives. EYES UP project final report. Milano : EYES UP. Dettaglio

Respi, C., Gui, M., Scaduto, G., Serini, M., Pizzul, D., Gerosa, T., et al. (2025). Lower Cynicism, Not Higher Literacy, Promotes Protective Behavior: Exploring the “privacy exception” in the Digital Inequality Framework. SOCIAL SCIENCE COMPUTER REVIEW [10.1177/08944393251341201]. Dettaglio

Gaia, A., Sala, E., Respi, C. (2025). Internet Coverage Bias in Web Surveys in Europe. SURVEY RESEARCH METHODS, 19(2), 153-174 [10.18148/srm/2025.v19i2.8298]. Dettaglio

Gui, M., Respi, C., Sironi, G., Ercolanoni, S., Fiore, B. (2024). Report dell'indagine su genitori, figli/e e docenti. Patto Educativo Digitale della Città di Milano [Rapporto tecnico]. Dettaglio