FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA

Zecca, L., Coacci, R., Cotza, V., Fredella, C., Hussein, N., Lefterov, P., et al. (2026). Having No Voice, Being Non-Citizens: The Political Dimension Of Community Service Learning Between Intersectionality And Social Innovation. Intervento presentato a: LEARNING FOR DEMOCRACY DEMOCRACY FOR LEARNING, 4th International Conference of the journal Scuola Democratica - September 1–4, 2026, Roma, "Sapienza" University, Italy. Dettaglio

Cotza, V., Fredella, C. (2026). Teaching practices and school well-being: a dual perspective of teachers and students. Results of a quantitative analysis in lower secondary school. PEDAGOGIA OGGI, 24(1), 124-137 [10.7346/PO-012026-16]. Dettaglio

Fredella, C. (2025). La discussione nella scuola primaria. La storia. In l. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS (Osservazione della Discussione) uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e studenti (pp. 203-221). FrancoAngeli. Dettaglio

Piastra, S., Fredella, C. (2025). La discussione nella scuola primaria. La geografia. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi (pp. 239-258). FrancoAngeli. Dettaglio

Zini, A., Fredella, C. (2025). Tipologia, costruzione e controllo del sistema di categorie ODIS. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi (pp. 88-117). FrancoAngeli. Dettaglio