FREDELLA CLAUDIA DELIA ANELIA

Zini, A., Fredella, C. (2025). Tipologia, costruzione e controllo del sistema di categorie ODIS. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi (pp. 88-117). FrancoAngeli. Dettaglio

Fredella, C. (2025). La discussione nella scuola primaria. La storia. In l. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS (Osservazione della Discussione) uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e studenti (pp. 203-221). FrancoAngeli. Dettaglio

Piastra, S., Fredella, C. (2025). La discussione nella scuola primaria. La geografia. In L. Zecca, P. Perucchini, C. Bertolini (a cura di), Modelli di Discussione in classe. ODIS: uno strumento per l'osservazione della comunicazione tra insegnanti e allievi (pp. 239-258). FrancoAngeli. Dettaglio

Cotza, V., Fredella, C., Coacci, R. (2025). Modelli per co-costruire conoscenza: le interazioni bambini-adulti nei tutoring individualizzati. Intervento presentato a: Workshop SIRD «I metodi per la ricerca sulle pratiche scolastiche per favorire l’apprendimento», Trieste. Dettaglio

Fredella, C. (2025). The Development of Citizenship Skills in a Multicultural Context: the Case of PCTO in the San Siro District (Milan). In Scuola democratica (a cura di), Proceedings of the Third International Conference of the journal Scuola democratica. Education and/for Social Justice. Cultures, Practices, and Change VOLUME II (pp. 1013-1018). Roma : Associazione Per Scuola Democratica. Dettaglio