U06, Piano: P04, Stanza: 4128
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
PALMIERI CRISTINA
Ruolo:
Professore ordinario
Settore scientifico disciplinare:
PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE (M-PED/01)
E-mail:
Telefono:
0264484907
Stanza:
Orario di ricevimento:
Si prega di chiedere un appuntamento scrivendo a: cristina.palmieri@unimib.it
Didattica
A.A.: 2018/2019
A.A.: 2017/2018
A.A.: 2016/2017
Pubblicazioni
- Palmieri, C., Galimberti, A., & Gambacorti Passerini, M. (2020). Planning University Traineeships for Adult Educators: Towards a Guidance Model Focused on Professional Identity. In M.N. Gravani, G.K. Zarifis, & L. Jogi (a cura di), The Role of Higher Education in the Professionalisation of Adult Educators (pp. 60-75). Cambridge Scholars Publishing. Dettaglio
- Gambacorti Passerini, M., Palmieri, C., & Zannini, L. (2019). Promuovere benessere e prevenire il disagio mentale nei giovani (16-24): una sfida per le pratiche educative. In G. Elia, S. Polenghi, & V. Rossini (a cura di), La scuola tra saperi e valori etico-sociali. Politiche culturali e pratiche educative (pp. 1347-1355). Pensa MultiMedia. Dettaglio
- Palmieri, C. (2019). Aver cura della relazione educativa nello scenario della contemporaneità. In M. Musaio, & R. Sanz Ponce (a cura di), Sfide educative e riflessione pedagogica internazionale (pp. 43-53). Milano : Educatt. Dettaglio
- Palmieri, C. (2019). Estremismo e educazione: limiti e potenzialità del lavoro educativo. In L. Brambilla, A. Galimberti, & S. Tramma (a cura di), Educazione e terrorismo (pp. 95-105). Milano : FrancoAngeli. Dettaglio
- Oggionni, F., & Palmieri, C. (2019). A university traineeship experience for educators. The case of the Bachelor Degree in Educational Sciences, University of Milano-Bicocca. In Associazione “Per Scuola Democratica” (a cura di), Education and post-democracy. Proceedings of the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica (pp. 53-57). Roma : The Organizing Committee the 1st International Conference of the Journal Scuola Democratica. Dettaglio
