U6, Piano 03, Stanza 3129
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
ROMANO DANIELE LUIGI
Ruolo:
Ricercatore a tempo determinato
Settore scientifico disciplinare:
PSICOMETRIA (M-PSI/03)
Afferenza:
E-mail:
Telefono:
0264483701
Stanza:
Orario di ricevimento:
Lunedì, orario 11.00 – 12.00 (Stanza 3129)
In seguito alle disposizioni di ateneo rispetto alla situazione attuale legata al CoViD-19, fino a che la didattica di ateneo non sarà riattivata, il ricevimento studenti verrà svolto attraverso Skype.
Prego chiunque interessato a scrivermi via mail preventivamente per concordare un appuntamento.
Didattica
A.A.: 2021/2022
A.A.: 2020/2021
A.A.: 2019/2020
Ricerca
Interessi di ricerca:
- Rappresentazione del corpo in persone sane e pazienti con alterazioni della percezione del corpo
- La traslazione della psicometria nella neuropsicologia e nelle neuroscienze cognitive
- Approccio Bayesiano all’analisi statistica
Pubblicazioni
- Manser-Smith, K., Romano, D., Tamé, L., & Longo, M. (2021). Fingers hold spatial information that toes do not. THE QUARTERLY JOURNAL OF EXPERIMENTAL PSYCHOLOGY, 74(1 (Issue published: January 1, 2021)), 95-105 [10.1177/1747021820960094]. Dettaglio
- Romano, D., Tosi, G., Gobbetto, V., Pizzagalli, P., Avesani, R., Moro, V., et al. (2021). Back in control of intentional action: improvement of ideomotor apraxia by mirror box treatment. NEUROPSYCHOLOGIA, 107964 [10.1016/j.neuropsychologia.2021.107964]. Dettaglio
- Zoccolotti, P., Angelelli, P., Marinelli, C., & Romano, D. (2021). A Network Analysis of the Relationship among Reading, Spelling and Maths Skills. BRAIN SCIENCES, 11(5). Dettaglio
- Romano, D., Maravita, A., & Perugini, M. (2021). Psychometric properties of the embodiment scale for the rubber hand illusion and its relation with individual differences. SCIENTIFIC REPORTS, 11(1) [10.1038/s41598-021-84595-x]. Dettaglio
- Romano, D., & Maravita, A. (2021). Plasticity and tool use in the body schema. In A. Yochai, T. Shogo, & G. Shaun (a cura di), Body Schema and Body Image: New Directions. Oxford : Oxford University Press. Dettaglio
