ARGENTIN GIANLUCA
Il ricevimento on line, nel mese di Luglio, sarà nelle seguenti date:
- 1 ore 16.30
- 10 ore 11.30
- 16 ore 9
- 22 ore 9.30
- 29 ore 9.30.
Il ricevimento, sarà nella mia stanza on line https://unimib.webex.com/meet/gianluca.argentin
NON è necessaria prenotazione, ma se si intende presentarsi di persona, si prega di verificare prima che io sia fisicamente in ufficio.
E' possibile fissare appuntamenti in altro giorno e orario, anche di persona (stanza 3075, 3zo piano edificio U7-CIVITAS), scrivendo una mail.
INFORMAZIONE PER GLI ISCRITTI ALL’INSEGNAMENTO "METODI DELLA RICERCA QUANATITATIVA" NEGLI ANNI PRECEDENTI ALL’A.A. 2025/26
Raccomando fortemente di seguire il programma attuale del corso, da frequentanti o meno (a seconda della vostra preferenza).
Chi dopo gli appelli di Settembre 2026 vorrà ancora fare l'esame con il programma della prof.ssa Stefanizzi, venga a ricevimento on line.
INFORMAZIONI PER I LAUREANDI
Per cortesia, non mandate lunghe mail, ma venite a ricevimento a parlarmi delle vostre idee per l'elaborato finale/la tesi.
Sono in grado di seguire student* sui seguenti temi:
- diseguaglianze in ambito educativo;
- processi educativi e funzionamento degli istituti scolastici;
- professione docente;
- valutazione di politiche, soprattutto in campo educativo.
I metodi di ricerca su cui ho maggiore esperienza e posso quindi dare supporto più accurato ai laureat* sono i seguenti:
- analisi secondaria di dati statistici;
- survey e analisi quantitativa di fenomeni sociali;
- sperimentazione controllata;
- rassegna sistematica e pseudo-sistematica della letteratura.
Pubblicazioni
Argentin, G., Fellini, I., Piccitto, G. (2026). How Covid-19 has Affected Job Satisfaction Over Different time Horizons: a Multidimensional Analysis for Italy. SOCIAL INDICATORS RESEARCH, 181(1 (January 2026)) [10.1007/s11205-025-03730-7]. Dettaglio
Argentin, G. (a cura di). (2026). In costante divenire: insegnare tra molteplici impegni in contesti plurali
Quarta indagine sui docenti italiani. Il Mulino. DettaglioArgentin, G., Blancato, I., Manzella, E. (2026). Le politiche di sostegno allo studio: evidenze ed esperienze. In F. Maino, V. Battiloro, W. Revello, D. Azzolini (a cura di), Investire nel futuro: asset building e disuguaglianze educative (pp. 53-72). Egea. Dettaglio
Manzella, E., Argentin, G. (2025). Teachers' Guidance Self-Efficacy Scale (TGSES): A Proposal for Measuring a Relevant Concept and an Overview of Its Predictors. ITALIAN JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION, 17(1), 177-200 [10.25430/pupj-IJSE-2025-1-9]. Dettaglio
Blancato, I., Argentin, G. (2025). A Look at MAD Teachers: Conscious Precariousness and Willingness to Teach. ITALIAN JOURNAL OF SOCIOLOGY OF EDUCATION, 17(1), 155-176 [10.25430/pupj-IJSE-2025-1-8]. Dettaglio
Progetti di ricerca
Premi e responsabilità scientifiche
Incarichi di insegnamento o ricerca
- Ricercatore/Ricercatrice universitario a t.d. - Università degli Studi di MILANO-BICOCCA, 2018 - 2021
- Ricercatore/Ricercatrice universitario a t.d. - Università Cattolica del Sacro Cuore, 2015 - 2018