VERONESE GUIDO
Ruolo:
Professore associato
Settore scientifico disciplinare:
PSICOLOGIA CLINICA (M-PSI/08)
E-mail:
Telefono:
0264484800
Stanza:
U06, Piano: P04, Stanza: 4164
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Orario di ricevimento:
Lunedì 8.00-10.00 su prenotazione
Biografia
Guido Veronese (P.h.D.) è Psicologo Clinico e psicoterapeuta dell’individuo della coppia e della famiglia. Laureato in Psicologia Clnica e di Comunità presso l’Università di Padova, ha ottenuto il suo dottorato in Psicologia Clinica presso l’Università di Milano-Bicocca, dove attualmente ricopre il ruolo di Professore Associato Psicologia Clinica e di Comunità.
Esperto di intervento sui traumi estremi e collettivi, lavora in zone affette da violenza politica, militare e grave vilazione dei diritti umani.
Didattica
A.A.: 2019/2020
A.A.: 2018/2019
A.A.: 2017/2018
A.A.: 2016/2017
Pubblicazioni
- Summerfield, D., Agnoletto, V., Ang, S., Balduzzi, A., Camandona, F., Halpin, D., et al. (2019). Fuel and Gazan hospitals: Israeli siege and the politics of permanent emergency. BMJ(31 January 2019). Dettaglio
- Veronese, G., & Pepe, A. (2019). Using the Posttraumatic Growth Inventory–Short Form With Palestinian Helpers Living in Conflict Areas. MEASUREMENT AND EVALUATION IN COUNSELING AND DEVELOPMENT. Dettaglio
- Anas, I., Al Rayyes, M., Shatat, M., Al Hafi, R., Heszlein-Lossius, H., Veronese, G., et al. (2019). Local medical students can be instructors for life-saving first-aid courses for lay people: a descriptive study from Gaza. THE LANCET, 393(s31), 31-31. Dettaglio
- Pepe, A., Addimando, L., Dagdukee, J., & Veronese, G. (2019). Psychological distress, job satisfaction, and work engagement among Palestinian teachers: a cross-sectional study. THE LANCET, 393(1), S40-S40. Dettaglio
- Veronese, G., Pepe, A., Jaradah, A., Murannak, F., & Hamdouna, H. (2019). Agency and activism in school-aged children as protective factors against ongoing war trauma and political violence in the Gaza Strip: a qualitative study. THE LANCET, 393(1), S53-s53. Dettaglio
