BULF HERMANN SERGIO

Ruolo:
Professore associato
Settore scientifico disciplinare:
Psicologia dello sviluppo e psicologia dell'educazione (M-PSI/04)
Telefono:
Stanza:
  • U06, Piano: 4, Stanza: 4076
Orari di ricevimento:

Lunedì 15:30–17:00.

 

Pubblicazioni

  • Testa, A., Basset, G., Turati, C., Bulf, H., Quadrelli, E. (2024). Exploring ostracism influence on behavioral reactivity and over-imitation in preschool-aged children. Intervento presentato a: Budapest CEU Conference on Cognitive Development, Budapest. Dettaglio

  • Bettoni, R., Riva, V., Molteni, M., Macchi Cassia, V., Bulf, H., Cantiani, C. (2024). Visual rule learning in children with dyslexia. RESEARCH IN DEVELOPMENTAL DISABILITIES, 146(March 2024) [10.1016/j.ridd.2024.104673]. Dettaglio

  • Bettoni, R., Arioli, M., Bulf, H., Macchi Cassia, V. (2023). Visual rule learning skills at 3 months: The role of spatial orientation and working memory load.. Intervento presentato a: Crossing the Borders: The Interplay of Language, Cognition, and the Brain in Early Human Development, Potsdam. Dettaglio

  • Bettoni, R., Bulf, H., Silvestri, V., Peykarjou, S., Macchi Cassia, V. (2023). Visual rule learning in preverbal infants and adults: Evidence from neural entrainment.. Intervento presentato a: Crossing the Borders: The Interplay of Language, Cognition, and the Brain in Early Human Development, Potsdam, Germany. Dettaglio

  • Silvestri, V., Polver, S., Bulf, H. (2023). Exploring newborns’ attention to emotional voices.. Intervento presentato a: Voices in Context workshop, Cologne, Germany. Dettaglio

Progetti di ricerca

PNRR per la Missione 4, componente 2 Investimento 1.1- Avviso 104/2022 | (Psycho)Logical Primitives: Social and Cognitive dimensions
Anno: 2022
Bando: Bando PRIN 2022
Enti finanziatori: MINISTERO DELL'UNIVERSITA' E DELLA RICERCA (MUR)