ZAMPINI LAURA
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Lunedì 13.30-14.30 (se possibile inviare prima una e-mail).
Biografia
- Ricercatore a tempo determinato ai sensi dell'art. 24, comma 3, lettera b) della Legge 240/2010 per il settore concorsuale 11/E2 (Psicologia dello Sviluppo e dell’Educazione).
- Dottore di ricerca in Psicologia e Scienze Cognitive (curriculum 1: Psicologia Sperimentale, Linguistica e Neuroscienze Cognitive), XX ciclo – Università degli Studi di Milano-Bicocca.
Didattica
A.A.: 2018/2019
A.A.: 2016/2017
Ricerca
Aree di ricerca:
• Lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione, con particolare interesse per lo studio delle traiettorie evolutive e per la rilevazione di indici predittivi delle successive competenze, in bambini con sviluppo tipico e atipico (bambini parlatori tardivi, bambini con disturbi dello spettro autistico, bambini con sindromi genetiche).
• Lo sviluppo psicomotorio, cognitivo e linguistico in bambini con sindromi genetiche, anche rare, e con anomalie cromosomiche (fra le quali, sindrome di Down, sindrome di Klinefelter e altre aneuploidie dei cromosomi sessuali, sindrome Ring 14 e altre aberrazioni del cromosoma 14).
• Le relazioni fra i diversi ambiti dello sviluppo (motorio, linguistico, cognitivo) nei primi anni di vita, in età prescolare e scolare.
AVVISO DISPONIBILITA’ STAGE PRE-LAUREA
E’ disponibile uno stage per gli studenti dei Corsi di Laurea Magistrale relativo alla raccolta e analisi di dati sullo sviluppo del linguaggio e della prosodia in bambini della scuola primaria. Gli studenti interessati possono contattarmi via e-mail per ulteriori informazioni.
Pubblicazioni
- Zampini, L., Draghi, L., Silibello, G., Dall'Ara, F., Rigamonti, C., Suttora, C., et al. (2018). Vocal and gestural productions of 24-month-old children with sex chromosome trisomies. INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE & COMMUNICATION DISORDERS, 53(1), 171-181. Dettaglio
- Zampini, L., Burla, T., Silibello, G., Dall'Ara, F., Rigamonti, C., Lalatta, F., et al. (2018). Early communicative skills of children with Klinefelter syndrome. CLINICAL LINGUISTICS & PHONETICS, 32(7), 577-586. Dettaglio
- Fazio, D., Sacchetti, A., Zampini, L., & Marzocchi, G. (2018). Lo sviluppo delle funzioni esecutive in età prescolare: un confronto tra questionari e test. Intervento presentato a: XXVII Congresso Nazionale AIRIPA, Arezzo, Italy. Dettaglio
- Draghi, L., & Zampini, L. (2018). The emergence of multiword utterances in children with Down syndrome. CLINICAL LINGUISTICS & PHONETICS, 1-14. Dettaglio
- Zampini, L., Zanchi, P., Suttora, C., Spinelli, M., Fasolo, M., & Salerni, N. (2017). Assessing sequential reasoning skills in typically developing children. BOLLETTINO DI PSICOLOGIA APPLICATA, 279(2), 44-50. Dettaglio
