VECCHIO LUCA PIERO
- U06, Piano: 4, Stanza: 4074
Il ricevimento è previsto nel giorno di LUNEDI', dalle 15:00 alle 16:00.
E' sempre possibile l'accesso libero nel giorno di ricevimento (senza attendere risposta all'eventuale mail), sebbene sia comunque preferibile avvisare, se possibile.
A tal fine, si invita a inviare una mail a: [email protected] con oggetto: RICHIESTA RICEVIMENTO, precisando nel testo della mail le ragioni dell'incontro.
Qualora ci fossero difficoltà il giorno di ricevimento, in base alle disponibilità verrà fissato un diverso appuntamento, in presenza o online.
Inoltre, in particolare per i tesisti, è possibile definire altri momenti di incontro in base alle reciproche disponibilità.
ATTENZIONE: Verificare sempre che non siano presenti avvisi di modifica/sospensione del ricevimento.
Pubblicazioni
Branda, M., Delbosq, S., Vecchio, L., Velasco, V. (2026). Conditions for Change: A Systematic Review on What Supports or Hinders School Change. Intervento presentato a: 31st International Congress of Applied Psycology, Florence. Dettaglio
Velasco, V., Branda, M., Vecchio, L. (2026). Benessere e malessere lavorativo degli insegnanti. In G. Argentin (a cura di), In costante divenire: Insegnare tra molteplici impegni in contesti plurali. Quarta indagine sui docenti italiani (pp. 186-192). Il Mulino [10.1401/9788815416698/c13]. Dettaglio
Delbosq, S., Branda, M., Bertolini, H., Velati, E., Picco, E., Vecchio, L. (2026). TEACHING PSYCHOLOGY IN ITALY: A STATE-OF-THE-ART ANALYSIS OF MASTER'S DEGREE PROGRAMS. In ICAP 2026. New directions in Applied Psychology, 31st international congress of Applied Psychology (pp.2039-2039). Bergamo : Università degli Studi di Bergamo. Dettaglio
Branda, M., Vecchio, L., Gruppo Hbsc Lombardia, 2., Velasco, V. (2026). Teachers’ Occupational Health and Organisational Support in Italian Schools: Evidence from the “4th Teachers’ Living and Working Conditions” and “HBSC Teachers” Surveys. In Scuola democratica (2026). Book of Abstracts of the Fourth International Conference of the journal Scuola Democratica. Learning for Democracy / Democracy for Learning. Rome, Associazione "Per Scuola Democratica".. Dettaglio
Colaiacovo, B., Suardi, E., Ceruti, M., Corvino, C., Vecchio, L., Gorli, M., et al. (2026). Supporting emergency departments workers well-being: a systematic review of the literature on interventions. INTERNAL AND EMERGENCY MEDICINE, 21(2), 733-748 [10.1007/s11739-025-04225-6]. Dettaglio