VECCHIO LUCA PIERO
- U06, Piano: 4, Stanza: 4074
Il ricevimento è previsto nel giorno di MERCOLEDI', dalle 14:30 alle 15:30.
E' sempre possibile l'accesso libero nel giorno di ricevimento (senza attendere risposta all'eventuale mail), sebbene sia comunque preferibile avvisare, se possibile.
A tal fine, si invita a inviare una mail a: [email protected] con oggetto: RICHIESTA RICEVIMENTO, precisando nel testo della mail le ragioni dell'incontro.
Qualora ci fossero difficoltà il giorno di ricevimento, in base alle disponibilità verrà fissato un diverso appuntamento, in presenza o online.
Inoltre, in particolare per i tesisti, è possibile definire altri momenti di incontro in base alle reciproche disponibilità.
ATTENZIONE: Verificare sempre che non siano presenti avvisi di modifica/sospensione del ricevimento.
Pubblicazioni
Delbosq, S., Lorini, C., Bonaccorsi, G., Zanobini, P., Vecchio, L., Okan, O., et al. (2026). How to Promote School Principals' Well‐Being? The Role of Job‐Related Perceptions and Behaviors. THE JOURNAL OF SCHOOL HEALTH, 96(2 (February 2026)) [10.1111/josh.70111]. Dettaglio
Doci, E., Hornung, S., Kößler, F., Vecchio, L., Bal, M., Gorli, M., et al. (2025). The role of work and organizational psychology in socio-ecological transformations: A bricolage of positions from a recent panel discussion. JOURNAL PSYCHOLOGIE DES ALLTAGSHANDELNS, 18(1), 26-36 [10.15203/1998-9970-18-1-03]. Dettaglio
Claudio Bosio, A., Parolin, L., Savarese, M., Lozza, E., Vecchio, L. (2025). Professionalization of psychology and university training for the psychological profession in Italy: Current status and future perspectives|PROFESSIONALIZZAZIONE DELLA PSICOLOGIA E FORMAZIONE UNIVERSITARIA ALLA PROFESSIONE PSICOLOGICA IN ITALIA: STATO E PROSPETTIVE DI UN PERCORSO. GIORNALE ITALIANO DI PSICOLOGIA, 52(3), 543-570 [10.1421/117927]. Dettaglio
Vecchio, L., Colombo, M. (2025). Moral dilemmas in healthcare during the COVID-19 pandemic: an organizational perspective. FRONTIERS IN ORGANIZATIONAL PSYCHOLOGY, 3 [10.3389/forgp.2025.1693082]. Dettaglio
Branda, M., Vecchio, L., Gruppo Hbsc Lombardia, 2., Velasco, V. (2025). Mapping Teacher Profiles: Integrating Psychological Well-being and Pedagogical Practice. Intervento presentato a: ECER 2025. Charting the Way Forward: Education, Research, Potentials and Perspectives, Belgrade, Serbia. Dettaglio