PAGANI VALENTINA

Stanzione, I., Truffelli, E., Pagani, V. (a cura di). (2026). Dentro e fuori dalla scuola. Itinerari di orientamento per una formazione plurale. Bologna University Press [10.30682/9791254777770]. Dettaglio

Pagani, V., Rossi, M. (2025). Studio 1: analisi documentale - La dimensione curriculare. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 17-45). Pensa MultiMedia. Dettaglio

Stanzione, I., Benvenuto, G., Pagani, V., Truffelli, E. (2025). Raccomandazioni conclusive per i diversi stakeholders. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 165-176). Pensa MultiMedia. Dettaglio

Passalacqua, F., Pintus, A., Schenetti, M., Pagani, V., Pastori, G., Bonaiuti, G., et al. (2025). Valutare le "ricadute" della formazione in servizio degli insegnanti. Limiti e possibilità nel confronto con la letteratura internazionale. In M. Dodman, R. Cardarello, V. Damiani, A. Ciani (a cura di), La Ricerca-Formazione. lmpatti, strumenti, fattori (pp. 21-50). FrancoAngeli. Dettaglio

Stanzione, I., Benvenuto, G., Pagani, V., Truffelli, E. (2025). Conclusioni. In I. Stanzione (a cura di), I PCTO come dispositivo per lo sviluppo di risorse personali e il contrasto alla dispersione. Strumenti di analisi e percorsi di Ricerca-Formazione nella scuola superiore (pp. 177-183). Pensa MultiMedia. Dettaglio