COTZA VALERIA

(2023). Il paradosso dell'inclusione. Uno studio di caso nel campo delle scuole popolari e della seconda opportunità. (Tesi di dottorato, Università degli Studi di Milano-Bicocca, 2023). Dettaglio

Zecca, L., Cotza, V., Fredella, C. (2023). Bridging the gap between schools, non formal education and families: an exploratory study in the Milano multicultural suburb of San Siro. In Abstract Book - #AngelConference2023 "Global Education & Learning for a Just, Peaceful & Sustainable World" , 19th-20th June, UNESCO House in Paris, France (pp.47-47). Dettaglio

Cotza, V. (2023). Rethinking education: A case study in the field of popular and second-chance schools. In EDULEARN23 Proceedings, 15th International Conference on Education and New Learning Technologies (Palma, Spain, 3-5 July, 2023) (pp. 6391-6401). IATED Academy [10.21125/edulearn.2023.1690]. Dettaglio

Zecca, L., Cotza, V. (2022). Scuola e Società: gli ecosistemi formativi. In P.C. Rivoltella, P.C. Rossi (a cura di), Nuovo agire didattico (pp. 213-218). SCHOLE'. Dettaglio

Cotza, V. (2022). Una ricerca Student Voice nelle scuole popolari della seconda opportunità. Intervento presentato a: Digital Summer School SIREF, “Ricerca partecipativa e formazione sistemica”, On-line. Dettaglio