U06, Piano: P03, Stanza: 3026B
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
MACCHI CASSIA VIOLA MARINA
Ruolo:
Professore ordinario
Settore scientifico disciplinare:
PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO E PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE (M-PSI/04)
Afferenza:
E-mail:
Telefono:
0264483708
Stanza:
Orario di ricevimento:
°°° Al fine di limitare gli spostamenti e tutelare in tal modo la salute di tutti, il ricevimento in presenza è sostituito con colloqui in videoconferenza. Scrivetemi una mail in modo da concordare il giorno e l’ora e ricevere il link da utilizzare per collegarvi. Grazie °°°
MERCOLEDI’ 10:30
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NON è necessario chiedere un appuntamento per presentarsi al ricevimento.
NON per rispondo a richieste di tesi via e-mail. Chi volesse concordare un argomento di tesi potrà farlo venendo a uno dei miei ricevimenti (senza prendere appuntamento).
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Biografia
Didattica
A.A.: 2020/2021
A.A.: 2019/2020
A.A.: 2018/2019
A.A.: 2017/2018
A.A.: 2016/2017
Ricerca
RESEARCH INTERESTS
- Development and plasticity of face processing biases (race bias, age bias) across the lifespan
- Social attributions (e.g., trustworthiness) based on facial information across development
- Serial order processing in infancy
- Biological and cultural factors shaping spatial biases across development
- Implicit learning in infancy (e.g., rule learning)
- Early markers of atypical developmental trajectories
RESEARCH METHODS
- Looking time measures (visual habituation/familiarization, prefential looking)
- Eye-tracking
- Event-Related Potentials (ERPs)
- Mental chronometry (Accuracy and Reaction Times measures)
Pubblicazioni
- Macchi Cassia, V. (2020). Quantifying sources of variability in infancy research using the Infant-Directed-Speech preference. ADVANCES IN METHODS AND PRACTICES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE, 3(1), 24-52. Dettaglio
- de Hevia, M., Macchi Cassia, V., Veggiotti, L., & Netskou, M. (2020). Discrimination of ordinal relationships in temporal sequences by 4-month-old infants. COGNITION, 195. Dettaglio
- Nava, E., Etzi, R., Gallace, A., & Macchi Cassia, V. (2020). Socially-relevant visual stimulation modulates physiological response to affective touch in human infants. NEUROSCIENCE. Dettaglio
- Bettoni, R., Riva, V., Cantiani, C., Molteni, M., Macchi Cassia, V., & Bulf, H. (2020). Infants’ Learning of Rule-Based Visual Sequences Predicts Language Outcome at 2 Years. FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 11(281), 1-8. Dettaglio
- Dunn, A., Bernstein, N., de Hevia, M., Macchi Cassia, V., Bulf, H., & Mccrink, K. (2019). Operational momentum for magnitude ordering in preschool children and adults. JOURNAL OF EXPERIMENTAL CHILD PSYCHOLOGY, 179, 260-275. Dettaglio
