Venerdì 27 novembre
ore 15:30
FrancoAngeli Academy
La presenza delle donne nell’ambito dell’insegnamento è sempre apparsa connessa a una scelta professionale poco ragionata e molto consona a stereotipie culturali e a forme di marginalità socio culturale. Le “maestre” sono state percepite e a volte rappresentate come figure fragili e irrazionali, a cui veniva chiesto sovente di essere mere ripetitrici di una didattica tradizionale, ripetitiva, fino quasi al non senso.
La ricerca storica recente, però, ha messo in luce come alcune insegnanti hanno saputo svolgere il loro ruolo con senso critico e intellettuale, trovando le ragioni per rendere l’educazione un percorso emancipativo per sé e per gli/le altri/e, e partecipando alla costruzione di una scuola democratica.
Questo volume riflette su quanto alcuni percorsi formativi e identitari delle insegnanti, pur contenuti dentro una complessa dialettica che sembra oscillare fra norma e liberazione, mostrino discernimento ed autonomia a dispetto della scarsa ragionevolezza di destini imposti.
Presentazione del libro con:
Lavinia Bianchi, Docente di Pedagogia generale e sociale, Università degli Studi di Roma Tre
Rosa Gallelli, Docente di Didattica delle Differenze, Università degli Studi di Bari “Aldo Moro”
Loredana Magazzeni, Dottoressa di Ricerca presso l'Università degli Studi di Bologna
Gabriella Seveso, Docente di Storia della pedagogia e delle istituzioni educative, Università di Milano-Bicocca
Maria Teresa Trisciuzzi, Docente di Letteratura per l'Infanzia, Libera Università di Bolzano
LIBRO PRESENTATO:
F. Borruso, R. Gallelli, G. Seveso, Donne insegnanti tra emancipazione e tradizione. Questioni pedagogiche e itinerari storico-educativi. FrancoAngeli. 2026