U06, Piano: P03, Stanza: 3136
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
Piazza dell'Ateneo Nuovo, 1 - 20126 MILANO
PANZERI FRANCESCA
Ruolo:
Ricercatore
Settore scientifico disciplinare:
FILOSOFIA E TEORIA DEI LINGUAGGI (M-FIL/05)
Afferenza:
E-mail:
Telefono:
0264483772
Stanza:
Orario di ricevimento:
Per evitare spostamenti non necessari, in questo periodo il ricevimento studenti si tiene di base in modalità “a distanza”, via telefono o via skype. Gli studenti interessati, possono scrivermi una e-mail (francesca.panzeri@unimib.it) per fissare la modalità e un appuntamento.
Biografia
Nata a Milano, 26 giugno 1972
Coniugata, due figli.
Didattica
A.A.: 2020/2021
A.A.: 2019/2020
A.A.: 2018/2019
Ricerca
I miei interessi di ricerca vertono sullo studio dell’interfaccia tra semantica e pragmatica del linguaggio.
Mi occupo in particolare della:
acquisizione e comprensione del linguaggio figurato (metafora e ironia), in popolazioni tipiche e atipiche
acquisizione della pragmatica (presupposizioni, implicature, massime conversazionali)
Pubblicazioni
- Zanchi, P., Zampini, L., & Panzeri, F. (In corso di stampa). Narrative and prosodic skills in children and adolescents with Down syndrome and typically developing children. INTERNATIONAL JOURNAL OF SPEECH-LANGUAGE PATHOLOGY. Dettaglio
- Panzeri, F., Giustolisi, B., & Zampini, L. (2020). The comprehension of ironic criticisms and ironic compliments in individuals with Down syndrome: Adding another piece to the puzzle. JOURNAL OF PRAGMATICS, 156, 223-234. Dettaglio
- Spitale, M., Silleresi, S., Cosentino, G., Panzeri, F., & Grazotto, F. (2020). Whom would you like to talk with: Exploring conversational agents for children's linguistic assessment. In IDC '20: Proceedings of the Interaction Design and Children Conference (pp. 262-272). Association for Computing Machinery, Inc. Dettaglio
- Panzeri, F., & Foppolo, F. (2020). Figurative Language Comprehension in Deaf Children with Hearing Aids. In A. Cardinaletti, C. Branchini, G. Giusti, & F. Volpato (a cura di), Language Acquisition, Processing and Bilingualism. Selected Papers from the Romance Turn VII (pp. 298-317). Cambridge Scholars Publishing. Dettaglio
- Foppolo, F., Mazzaggio, G., Panzeri, F., & Surian, L. (2020). Scalar vs ad-hoc implicatures. Guess which one is easier. JOURNAL OF CHILD LANGUAGE, 1-23. Dettaglio
